本文轉自公衆号：【星徹】（iam_suansuan）
作者介紹：星徹，前微信高級産品經理，騰訊内升級最快的職場達人。專注職場進階，産品領域的寫作分享。
前不久，聽到一個朋友跟我抱怨他的年輕下屬不好管，我看到這篇文章，想着也許能給其他有同樣煩惱的管理者一點幫助，于是在這裡分享給大家，也歡迎讀者朋友們留言交流自己的心得體會。
在微信的時候，我有個徒弟，93年的，她說我比其他人的師傅好多了，我也不知道哪裡好，也不好意思問。如今離開微信一年，關系一直很好，師徒關系還在，随着她的成長，朋友關系越來越濃重。
從微信出來以後，我到創業公司做了整整一年的副總裁。坐标北京，帶了北京、上海兩個産品團隊，加起來近20個人。
之前大家都說現在的年輕人不好管，我也曾經認同，而真正實操以後，發現根本原因其實是，我們沒有跟他們在同一個時代，同時，又不接受變化，便把罪責丢給了年輕人，說他們不好管。
先說幾個細節，描述一下我管理這個90-94團隊的效果。
如果公司自覺加班的部門隻有一個，那肯定是我們産品部……
晚上8點多，組長要給一個員工指點工作方法的時候，其他所有員工都有意願來旁聽……
由于加班時差倒不過來，集體遲到數天，我開會點明這件事，最後有一個産品經理跟我說，“我覺得你以後能做個好爸爸。因為你教育人教育的很舒服，又說了人，又讓人很願意聽。”
年輕人，是不需要“管”的。
年輕人，是要“一起聊、一起做”的。
相比于“我管理團隊”這個理念，我更喜歡“我在跟一群小夥伴并肩戰鬥，各司其職”；相比于“讓他們做什麼”這個理念，我更喜歡“做什麼對他有用”；相比于“他哪裡不好”這個理念，我更喜歡“幫他提高，對他以後都有好處”。
接下來，分享自己的幾點心得吧。
在我的眼中，年輕人不是一個個的棋子，而是一個個鮮活的人。
公司相對于他們來說，是他們人生中的一站。有的停站時間長，有的時間短，但是這一站在他們的人生中所起到的價值，是要讓他們學到足夠多的東西，獲得他們需要獲得的，足夠多的人生财富。
于是我在看待他們的時候，不僅僅看他們的眼前，我看他們的十年、二十年甚至更久的時間。我來看他們的性格有哪些弱點，看他們能力有哪些欠缺，看他們自我管理有哪些軟肋。同時，我也看他們是否有足夠的意願去學習，他們是否意識到了自己的不足，他們的人生追求是否清晰。
在我的認知中，年輕人，無論他們是90後，95後還是00後，他們都有自己的追求，他們都想要實現自己向往的生活，他們都願意吃苦願意奮鬥。隻不過，對于不同的人，在這三個問題上，角度和程度都有所不同。這取決于他們的原生家庭、成長環境和對社會所知的多少。
所以我更希望他們能夠在每一天、每一項工作中，增加屬于他們自己的财富和能力。
于是，在我每一次溝通的時候，我可能會這樣說：
“以我的職場經驗，跟你的同齡人相比，你欠缺的是XXX，這一點你從現在就要開始鍛煉，養成習慣，一旦養成，不然不管未來你在哪裡工作，在做什麼，學習的速度都會比其他人快。”
我也可能會這樣說：
“這項工作，從公司的角度，需要實現的目标是XXX，同時，你一定要清楚，從你自身能力的角度，你要刻意的去鍛煉和提高XXX和XXX這兩方面。這才是這項工作給你帶來的最大價值，明白麼？”
例如，在前面提到的點評集體遲到的例子中，我在最後是這樣說的：
“雖然今天開會，創始人L總也在，但是我希望你們清楚，我要求大家早上早起，不要遲到，最重要的，不是因為你們是原因，而是因為我希望你們年輕時候的這幾年，對得起自己的時間和青春。”
可能有人會說：一個不以公司價值為首要價值的管理層，不是好的管理層。
我的答案會是：公司是由一群有緣分的人聚合在一起的，對于公司來說，最重要的是人，隻有每個人好了，團隊才會好，公司才會實現最大的産值。
現在的年輕人，比85前的人，更自信了。
時代給了他們更開闊的視野，更便捷的工具，更低的試錯成本。同時，也要清楚的看到，他們比管理者具有更多的靈活性和創新性。
于是，在執行任務的時候，當他們的做法與我們曾經成功的做法不一緻的時候，請不要無條件打斷，更不要訓斥。
首先，他們也希望事情做好。其次，他們很可能發現了一個新的方式方法。最後，你的打斷或訓斥，并不是最好的解決方法。
那麼，作為具備更多經驗的前輩，作為擁有更多權力的領導，作為承擔着更多責任的隊友，我們該怎樣做？
首先，詢問他們這樣做的原因，看他們的出發點和目标是否正确，看他們的思路是否是通的，有沒有理想化的地方，有沒有自作聰明的環節。
其次要告訴他們，你這是一條新的路子，值得表揚，但是可能會帶來工作的延誤或失敗，你要清楚。作為領導和前輩，我放手讓你試，我做你的後盾。同時，你要給你的後盾留下時間來彌補你可能犯下的錯。所以，需要提前一天完成。
最後，在執行的過程中，保持對他進展的觀察。因為掌握整體風險的，是我們，而不是年輕人。
可能有人會說：哪個管理者有時間做這樣的事情？
我的答案會是：一個好的戰士是訓練出來的，不訓練，你的團隊的戰鬥力永遠不會提高，莫打不誤砍柴功，在兩場戰鬥的間歇，可以花點時間，擦擦槍械。
現在的年輕人，具備了大量的我們在當時不具備的優點。
比如，他們敢于挑戰，表現為總是問你為什麼要做這個；他們熱愛生活，表現為不喜歡自覺加班和工作日幹活；他們善于創新，表現為執行工作的時候不習慣用你教的方法執行，總要做些變化出來。
還有一些，比如，
他們總是說一些我們聽不懂的話，那其實是新時代的語言環境。
他們總是發一些我們見都沒見過的表情，那其實是新時代的表達方式。
他們總是追一些讓我們匪夷所思的明星，那其實是新時代的偶像投射。
我之所以全部把優點和看似缺點的現象放在一起，是因為那些不是“缺點”，那些是他們在這個年輕段還具備的閃光點，徹底打擊，就浪費了年輕人的優勢，而适當利用，會讓你的業務和視野發生很大的改觀。
歸根結底，年輕人的優勢是什麼？
恰恰是年輕。
無論我們如何想象自己還很年輕，無論我們聊過多少的年輕人，無論我們自發的閱讀多少年輕人閱讀的信息，我們依然不是年輕人。
我們沒有年輕人健康無比的身體狀态，沒有他們對社會的懵懵懂懂，沒有他們24小時所見所想的年輕想法。
于是，有些事情，必須由他們主導來完成，必須從他們的腦袋中冒出來，用他們的語言表達出來，用他們的方式執行下去。
我們所能夠做到的，是謙虛的向他們學習，問他們為什麼，給他們足夠的空間去表達和施展。
告訴自己别擔心，因為我的經驗告訴我，你對他們的信任，會轉化為他們對你的負責和對工作的謹慎。
告訴他們别擔心，因為你有足夠的能力在形勢不對的時候力挽狂瀾，誰讓你是領導呢～
最後，還要補充幾句話。
第一、 忘記“教會徒弟，餓死師傅”的話，因為那些是沒有教徒弟做人的師傅的下場。
第二、把眼界打開，不要擔心你與下屬的競争，你的對手，應該是那些比你更強的，你甚至還不知道的強者。
第三、傳授的過程，會讓我們這些做師傅的，對自己的知識體系更清晰。畢竟，為了不誤人子弟，我們要想清楚再說。
第四、想想看，如果自己還可以再年輕一次，希望自己的師傅如何教我們，就很棒了～
如果，這輩子走完的時候，因為你的傳道授業解惑，這個世界上有幾個甚至幾十個人和他們背後的家庭，得到了更好的生活，更豁達的人生，豈不是自己留在人世間的一筆最巨大的财富？